6º ANOS
* Formadores da população brasileira: os indígenas
* Formadores da população brasileira: os brancos
* Formadores da população brasileira: os negros
PÁGINAS 133 ATÉ 156
7º ANOS
* O Complexo Centro-Sul
* O Complexo Nordeste
* O Complexo Amazônico
PÁGINAS 160 ATÉ 198
8º ANOS
* Os belts industriais dos EUA
* Canadá: parceiro dos EUA
* Japão: a quarta potência mundial
PÁGINAS 154 ATÉ 174
9º ANOS
* Globalização - págs 133 até 137
* Dívida externa - págs. 139, 142, 143 e 144
* Tecnologia - págs. 147 até 149
* Emprego - pág. 152
* Desemprego - págs. 154 e 155
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terça-feira, 13 de novembro de 2012
terça-feira, 6 de novembro de 2012
EMPREGO E DESEMPREGO
|
EMPREGO
|
|
|
Cargo ou ocupação remunerada de uma
pessoa, o que a coloca no grupo da PEA
|
|
|
Sociedade
capitalista moderna = três categorias de PEA
|
|
|
AUTÔNOMOS
|
Não
são empregados diretos de ninguém. Oferecem seu trabalho a quem interessar
Recebem
por dia ou tarefa, por serviço ou mercadoria vendida.
|
|
EMPREGADORES
|
Pessoas
que dispõem de capital e aplicam-no na produção de um bem ou serviço. Para
isso, contratam mão de obra.
São
os que oferecem emprego.
|
|
EMPREGADOS
|
Pessoas
que não têm capital próprio e só dispõem de sua força de trabalho para
vender. Recebem um salário em troca de seu trabalho.
|
|
DESEMPREGO
|
|
|
Ocorre quando existem pessoas aptas
ao trabalho e que estejam procurando emprego. A situação de ociosidade é
involuntária e só entram no grupo dos desempregados as pessoas que realmente
fazem parte da força de trabalho do país.
|
|
|
As formas de desemprego estão
associadas às suas causas.
|
|
|
ESTRUTURAL OU
TECNOLÓGICO
|
Originário
das inovações técnicas e tecnológicas (mecanização, automação). As categorias
profissionais são substituídas, caracterizando um desemprego permanente, que
beneficia uma minoria especializada.
|
|
CONJUNTURAL OU CÍCLICO
|
Desemprego
específico de certos ramos da economia, de certos lugares ou de certos
períodos; que enfrentam obstáculos temporários como crises, catástrofes
naturais, quebras de safras, etc. Ao se resolver o obstáculo, o desemprego
diminui.
|
|
SUBEMPREGO OU
DISFARÇADO
|
Trabalhador
que recebe um salário muito abaixo do que a média de uma sociedade.
Geralmente está associado ao trabalho não registrado e se confunde com o
trabalho alternativo.
|
segunda-feira, 22 de outubro de 2012
DÍVIDA EXTERNA
DÍVIDA EXTERNA
Soma de todos os débitos
externos, desde que estejam garantidos pelo governo.
Fatores
que fazem uma dívida aumentar:
·
Novos
empréstimos
·
Amortização
(pagamento de parcelas)
·
Pagamento
de juros
·
Taxas
de juros do mercado internacional
1982
= Crise da Dívida
Ø Moratória do México = recusa de
pagamento de juros e amortizações
Ø Ameaçou a estabilidade do sistema
financeiro mundial = escassez de recursos, determinando aumento de juros –
elevação de todas as dívidas
Montante
= total devido
|
Grupo
|
Nº de países
|
Condição
|
Montante
|
% do total
|
|
Grupo 1
|
11
|
Desenvolvidos
|
US$ 36 trilhões
|
80%
|
|
Grupo 2
|
30
|
Desenvolvidos
|
US$ 5 trilhões
|
10%
|
|
Grupo 3
|
8
|
Subdes. Indust
|
US$ 2 trilhões
|
4,5%
|
|
Grupo 4
|
36
|
Subdesenvolv.
|
US$ 1 trilhão
|
2,5%
|
|
Grupo 5
|
85
|
Extremamente pobres
|
US$ 1 trilhão
|
2,5%
|
HIPC
= Iniciativa pelos Países Pobres Altamente Endividados
·
Grupo
de países ricos que defendem o cancelamento da dívida das nações mais pobres do
mundo – consideradas impagáveis
·
Política
considerada correta, porém não será solução para a pobreza
·
É
preciso evitar novas crises, reformando o sistema de empréstimos
·
Empréstimos
novos para pagar os antigos não deverão ser aceitos.
Brasil
= está no grupo dos países emergentes que teve o crescimento da divida
acelerado nos anos 1990.
Ø Pico = 1998 = US$ 241 bilhões
Ø Já recorreu ao FMI = acordos para
resolver dificuldades em contas externas
1982
Ø Comprometimento com ajustes na
economia = quase sempre sem cumpri-los
Ø FHC = passa a seguir as recomendações
do FMI e cumprir metas (controle de inflação, privatização de estatais,
abertura aos mercados mundiais)
Ø Aumento das exportações = aumento das
reservas monetárias em dólares
Ø Redução da divida externa
Ø Críticas = pagamentos e metas são
prejudiciais à população pois reduzem investimentos na área social.
Quanto
a divida pesa sobre um país? Há muitas maneiras de analisar:
1. Comparando com o PIB = qual a relação
da riqueza com a divida?
2. Relação com as exportações
Conclusões:
ü
O
problema da dívida muitas vezes é considerado sem solução
ü
Ciranda
financeira crescente = novos empréstimos cobrem dividas antigas
ü
Negação
da legitimidade da divida = negam que a dívida já foi paga mais de uma vez
apenas em juros e amortizações
ü
Programas
de ajuste econômico geram maior dependência dos pobres
ü
Países
pobres são obrigados a abrirem seus mercados
ü
Aumento
da necessidade de dólares = aumento da dívida
ü
Imposição
de programas de privatização permitindo a entrada da trans.
ü
Redução
das despesas do Estado nas áreas sociais
ü
Degradação
das condições de vida nos países pobres
ü
Aplicação
de K entre os países desenvolvidos = falta de K para os pobres
terça-feira, 16 de outubro de 2012
TEXTO DA FEIRA CULTURAL - 9º ANOS
DIREITOS
HUMANOS (9ºA e C)
São
direitos inerentes a todos os seres humanos, independente de sexo,
nacionalidade, etnia, idioma, religião ou qualquer outra condição.
Incluem
o direito à vida, à liberdade, à liberdade de expressão e opinião, o direito ao
trabalho e à educação, entre outros. Todos merecem esses direitos sem
discriminação.
A
Declaração Universal dos Direitos Humanos foi elaborada em 1948 como uma norma
comum a ser alcançada por todos os povos e nações. Ela estabelece a proteção
universal dos direitos humanos.
Legalmente,
os direitos humanos são protegidos pelo Direito Internacional, fundamentado na
Declaração Universal. Nenhum deles precisa ser conquistado – já pertencem a
cada um de nós, simplesmente por sermos seres humanos. E não podem ser
retirados de nós – ninguém pode nos privar deles.
ANISTIA
INTERNACIONAL (TODOS)
Organização
presente em mais de 150 países baseada no princípio de que os direitos humanos
são para todos, sem exceção.
A
Anistia assume o compromisso de agir para que esse princípio tão fundamental se
torne realidade. Sua marca é a solidariedade àqueles que lutam por seus
direitos, bem como o ativismo (ações). São independentes de governos,
ideologias políticas, interesses econômicos ou religiões. Não aceitam verbas de
governos e suas finanças originam-se no apoio de membros e simpatizantes.
A
Anistia oferece uma rede para que todos possam combater as injustiças, para que
possam se unir e exigir o respeito aos direitos humanos. Há muitas formas de
ação, como campanhas globais, apoios locais, acompanhamento de comunidades,
petições, movimentos de solidariedade, ações urgentes e organização de abaixo
assinados.
AMÉRICA
LATINA (9ºB)
A
violação dos direitos humanos foi um dos pontos mais importantes e marcantes da
história da América Latina.
Desde
a chegada de Colombo os povos indígenas são vistos como obstáculos aos
interesses comerciais. Tornaram-se objetos de ameaças, assédio, desalojamentos
forçados, deslocamentos e homicídios, caracterizando um dos mais gritantes processos
de genocídio da história.
No
passado, a violência contra índios e negros estava vinculada à questões de
discriminação. Hoje não podemos esquecer as condições de pobreza extrema a que
são submetidos quase 1/5 da população latino-americana. Situação que perpetua
elevados índices de violência e ausência de segurança pública.
Séculos
de lutas, séculos de cultura. Apesar de tantos obstáculos, a identidade
latino-americana sobrevive nas manifestações culturais, na diversidade étnica e
na dignidade de um povo orgulhoso de sua origem.
quarta-feira, 3 de outubro de 2012
GLOBALIZAÇÃO
GLOBALIZAÇÃO
Termo
cada vez mais empregado pelos meios de comunicação = grande variedade de usos:
·
Propagação
mundial do capitalismo
·
Expansão
da indústria rumo ao mundo subdesenvolvido
·
Mundialização
do comércio
·
Avanço
dos meios de transportes e comunicações
·
Rápida
difusão da tecnologia
·
Crescimento
do fluxo de capitais
·
Expansão
dos espaços virtuais
·
Formação
de blocos econômicos e organizações supranacionais
·
Eliminação
de obstáculos técnicos
·
Abolição
da distância e do tempo
PROCESSO
DE MUITAS DIMENSÕES = economia, tecnologia, sociedade, informação, cultura.
Ø Não é novo = mais uma fase da expansão
econômica do capitalismo
Ø Está em evolução há três séculos =
Grandes Navegações, Revolução Industrial
Ø Homogeneidade do espaço mundial
Ø imposição de sistema econômico mundial
Como
acompanhar o processo de globalização? Pelos picos de investimentos
internacionais.
§2ª Revolução Industrial = aumento do
comércio e melhoria dos transportes
§ 1ª Guerra Mundial = investimentos
militares
§ 2ª Guerra Mundial = investimentos
militares
§ 3ª Revolução Industrial = novas
tecnologias
Expansão
das transnacionais (1950) = aceleração da globalização, porém investimentos
menores.
Ø Fronteiras políticas e geográficas
perdem importância
Ø Lucros podem ser obtidos em qualquer
parte do planeta
Ø Disputa entre países pela atenção das
transnacionais
Ø Aumento da dependência dos
subdesenvolvidos
Ø Privilégios concedidos nem sempre
atendem aos interesses dos cidadãos
Ø Empresas não criam raízes, não são
fieis ao lugar
Consequências
v Aumento das diferenças entre ricos e
pobres
v Grande homogeneização de hábitos e
costumes
v Perda de elementos das identidades
locais
v Enfraquecimento de fronteiras
nacionais
v Comércio mundial sob controle das
nações e empresas mais poderosas
v Aumento das desigualdades socioeconômicas
v Concentração de renda
v Estímulo à concorrência feroz
v Automatização do processo produtivo
com redução de mão de obra – desemprego
“As empresas convocam o
resto do território a trabalhar para seus fins egoístas, de modo a assegurar um
enraizamento do capital que é sempre provisório. E como um capital globalmente
comandado não tem fidelidade ao lugar, este é continuamente explorado. O lugar
deve, a cada dia, conceder mais privilégios, criar vantagens para reter as
atividades das empresas, sob ameaça de sua fuga.”
Milton
Santos
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